التمرين 01:
استخرج من البيت الآتي ثلاث كلمات معربة،وثلاثة مبنية،وعين نوع كل منها:
ستكتسب البلاد بكم علوا === إذا وجدت لها منكم نصيرا
[ معروف الرصافي ]
التمرين 02:
میز المعرب والمبني من الأسماء والأفعال،التي تحتها خط،في القطعة الآتية:
يقول الإمام ابن باديس:
يانشء أنت رجاؤنا === وبك الصباح قد اقترب
خذ للحياة سلاحها=== وخض الخطوب ولا تهب
نحن الألى عرف الزم === ان قديما الجم الحسب(*)
من كان يبغي ودنا === فعلى الكرامة والرحب
هذا نظام حياتنا === بالنور ځط وباللهب
حتى يعود لشعبنا === من مجده ما قد ذهب
(*) الجم الحسب : الكثير الشرف والمفاخر
التمرين 03:
عين الأسماء المبنية وخمسة أسماء معربة مما يأتي :
"هذه هي الأمم التي أدهشت العالم بجهادها،وبهرت الدنيا بشبابها،أمام أعظم قوة استعمارية. تلقت هذه الأمم من أجدادها علَما وسيفا وضميرا، وتوارثت ذلك كابرا عن كابر منذ أقدم العصور،فما سقط ذلك العلم - علم الحرية - من يد شهید،حتی تلقته أيدي الذين يقتفون في ميدان الشرف خطاه".
أحمد توفيق المدني
التمرين 04:
ضع اسم معربا أو اسما مبنيا في المكان المناسب مما يأتي،وعين كلا منهما:
اكتب إجابتك بلون مختلف أو سطر عليها
1. أصادق ............. يعرفون واجبهم
2. فصل الصيف ...............
3. ............. محترم بين الناس.
4. فهمت كثيرا من ......
5. .......... يدافعون عن الوطن .
6. ........... تحسن إلى جارك .
التمرين 05:
اجعل كل اسم مما يلي في ثلاث جمل،بحيث يختلف إعرابه في كل منها،وعين علامة الإعراب في الأسماء المعربة منها:« النجاح،هؤلاء،التي،الجهاد،الحرية،الذي،العلم،السماء،هذه،الصحراء »
التمرين 06:
أعرب ما تحته خط في البيتين:
يا نشء أنت رجاؤنا === وبك الصباح قد اقترب
خذ للحياة سلاحها === وخض الخطوب ولا تهب
التمرين 07:
بين إعراب الكلمات التي تحتها خط،في الجمل الآتية،وعلامات إعرابها الفرعية،واذكر السبب:
1. يقوم التلميذ المجتهد بعملين:أحدهما في البيت،والآخر في المدرسة.
2. الابن البار يقضي حاجات أبيه،ويساعد أخاه الصغير،ويعامل الأقربين بالإحسان.
3. من كان سئ الخلق،لم يرض الناس عنه،ولم يحبوه.
4. المسلمون يصومون رمضان.
التمرين 08:
عين علامات الإعراب الفرعية وما تنوب عنه كل منها ذاكرا ما تدل عليه من حالات الإعراب في كل مجموعة من المجموعات الآتية :
(۱)
1. يتعاون الصديقان .
2, انتصر المجاهدون .
3. يصدق أخوك
4. التلاميذ ينجحون .
(ب)
1. احترم أخاك.
2. أساعد المحتاجين .
3. أحب الصاحبين .
4. غرست الشجيرات .
5. أرجو أن تفوزوا .
(ح)
1. اعطف على أخيك.
2. تعلمت من الناصحين
3. أحسن إلى الوالدين.
4. في عمر صفة العدل
(د)
1. لم نسق الزرع.
2. لا تهملوا واجبكم .
التمرين 09:
استخرج مما يأتي علامات الإعراب الفرعية واذكر ما تنوب عنه كل علامة منها وحالة الإعراب التي تدل عليها:
جلسة عائلية
بينما كان الأبناء جالسين حول والدهم،يتبادلون أطراف الحديث،سأل أحدهم أباه:
- هل يوجد شبه بينك وبين المعلم،يا أبي ؟ - قال أبوه:نعم
والمعلم - يا بني - يحرص على تثقيفك،ويعيش حياته،لرعايتك،وإفادتك،والتلميذ المهذب،يطيع المعلمين،ويحترم المعلمات، مثل طاعته للوالدين واحترامهما،فالمعلمون جميعا،يبذلون جهودهم،من أجل تربيتك وتعليمك،فيجب على أبنائهم التلاميذ،أن يسمعوا نصائحهم،وأن يعرف كل تلميذ فضل المعلم عليه،كما يعرف الفضل لأبيه،ثم التفت الأب إلى أبنائه،وقال:لا تقصروا، في واجباتكم،وأحسنوا إلى من يحسن إليكم،واعملوا بنشاط في سبيل مستقبلكم،وخدمة وطنكم.
تعليقات
إرسال تعليق
يمكنك التعليق بشرط أن يكون تعليقك له علاقة بالمنشور وليس فيه إساءة.
لا ينشر التعليق إلا بعد موافقتي.