التخطي إلى المحتوى الرئيسي

نصائح للمقبلين على شهادة التعليم المتوسط

عزيزي التلميذ،عزيزتي التلميذة
- أسس المذاكرة الجيدة ثمرة تجارب من سبقوك فاحرص على تطبيقها حتى يحالفك النجاح.
- إذا صعب عليك فهم أي مادة من المواد فلا تتردد في سؤال أستاذك.
(دعواتنا الصادقة للجميع بالتوفيق والنجاح )
طريق التفوق والنجاح:
2. مذاكرة الدروس قبل شرحها لتعرف الصعب من السهل.
3. الإصغاء إلى شرح المدرس بجميع الحواس.
4. سؤال المدرس عما أشكل بعد الشرح في الموضوع نفسه الذي شرح، وقد قيل مفتاح العلم شيئان: حسن السؤال، وحسن الإصغاء.
5. مذاكرة الدروس بعد شرحها لترسخ في الذهن.
6. الجد والاجتهاد والمواظبة وحل الواجبات وحفظ الأوقات وتنظيمها و الاستفادة منها.
لحظة من فضلك:
بمناسبة قرب الاختبارات يسرني أن أقدم إليك ما قد يعينك بعد عون الله سبحانه وتعالى على سلوك أنسب الطرق في الاستذكار وتأدية الاختبار.
أولاً: الاستذكار
• إن طريقة الاستذكار تختلف من طالب لآخر، فليس ما يصلح لغيرك يصلح لك فتعرف على الطريقة التي تناسبك.
• النسيان ظاهرة طبيعية، ويجب ألا تعطيها أكثر من حجمها حتى لا تؤثر عليك، فهناك من تكون ذكرته سمعيه أي تعتمد على الاستماع، وقد تكون بصرية أي تعتمد على الرؤية والكتابة فحاول أن تتعرف على أفضل الطرق التي تثبت بها معلوماتك.
• اجعل من الاستذكار عادة يومية مهما قلت ساعاته.
• ابتعد ما أمكن عن الأمور التي تشغلك عن المذاكرة.
• ابدأ الاستذكار الجاد قبل الاختبار بوقت كاف، وقسم الفترة الباقية على جميع المواد وعلى عدد الساعات التي تخصصها للمذاكرة وفق جدول يسير سهل إتباعه.
• لا تذاكر وأنت متعب فإن المعلومات لن ترسخ في ذهنك.
• اجلس الجلسة الصحية بحيث لا تحس بألم في عينيك أو في جسمك ولا يتسرب إليك التعب.
• القراءة الأولى تكون دائماً للإلمام بالدرس يتبعها قراءة الحفظ والتكرار.
• امنح وقت أكبر للمواد التي ترى أنها صعبة بالنسبة لك.
• اجعل فترة للراحة بين كل مادة وأخرى لتعطي ذاكرتك فرصة التنظيم التي تساعد على التذكر واسترجاع المعلومات.
• ابتعد قدر الإمكان عن السهر فإنه يجهد الذاكرة.
• اتبع طريقة التسميع الذاتي بعد الفهم والاستيعاب فهو يساعد على تثبيت المعلومات.
• لا تذاكر دون أن تأخذ قسطاً كافياً من النوم.
• تذكر أن أفضل أوقات المذاكرة هو ما بعد صلاة الفجر وصلاة العصر.
ثانياً: أثناء الاختبار
1. عند دخولك قاعة الاختبار استفتح يومك بدعاء الله ثم اقرأ بعض الآيات من القرآن الكريم لتثبت بها قلبك.
2. عندا تستلم ورقة الأسئلة اقرأ جميع الأسئلة مرة واحدة بعناية كافية ولا تتعجل الإجابة فور قراءتك لها بل تمهل قليلاً حتى تهدأ نفسك.
3. ابدأ بالسؤال الذي ترى أنه سهل بالنسبة لك حتى لا تضيع وقتك في الإجابة على سؤال واحد.
4. احرص على مراجعة الإجابة لكل سؤال ثم المراجعة النهائية قبل أن تغادر قاعة الاختبار،وتأكد من أنك أجبت على جميع الأسئلة المطلوبة.
5. لا تترك قاعة الاختبار قبل أن تتأكد من أنك أعطيت كل ما عندك من معلومات, وتأكد من كتابة البيانات اللازمة على ورقة الإجابة.
6. إذا انتهيت من أداء اختبار مادة ما فلا تشغل نفسك بها بقية اليوم، بل اتركها وركز جهدك وانتباهك للمادة التي تليها.

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

إعراب أي الشرطية📽

سؤال: كيف نعرب أي في أسلوب الشرط؟ جواب: - أي هي الوحيدة من أسماء الشرط معربة. - وهي تعرب حسب موقعها في الجملة. - ويمكن لها تعويض كل أسماء الشرط لأنها تدل على نفس المعاني التي دل عليها تلك الأسماء. - ما بعد أي يعرب مضافا إليه. جواب: - أي هي الوحيدة من أسماء الشرط معربة. - وهي تعرب حسب موقعها في الجملة. - ويمكن لها تعويض كل أسماء الشرط لأنها تدل على نفس المعاني التي دل عليها تلك الأسماء. - ما بعد أي يعرب مضافا إليه. إعراب أيّ: 1-  تُعرب  مبتدأ  مرفوعا: - إذا  إذا  جاء بعدها  فعل لازم، مثال :أيُّ تلميذ  يجتهدْ  ينجحْ. ـ  إذا  جاء بعدها  فعل متعد استوفى مفعوله،  مثال :  أيُّ إنسان  يحترمِ الناسَ  يُحترمْ. ـ  إذا  جاء بعدها  فعل ناقص استوفى خبره،  مثال :  أيُّ حاج  يكن   ماله حلالا  يصح حجه. 2ـ   خبرا للفعل الناقص منصوبا  إذا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوف خبره،  مثال : أيَّ مسؤول  تكن  فأنت مُحاسب. 2ـ   خبرا للفعل الناقص منصوبا  إذا جاء بعدها فعل...

أعرب:لأستسهلنّ الصّعب أو أدرك المنى.... فما انقادت الآمال إلا لصابر

سؤال من ناصر الدين: كيف نعرب:لأستسهلنّ الصّعب أو أدرك المنى.... فما انقادت الآمال إلا لصابر الجواب: اللام :حرف توكيد واقع في جواب قسم محذوف أستسهلنّ :فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد ونون التوكيد لا محل لها من الإعراب والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا الصعب :مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة والجملة الفعلية ابتدائية لا محل لها من الإعراب أو: حرف عطف أدرك :فعل مضارع منصوب بأن مضمرة بعد أو وعلامة نصبه الفتحة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا المنى :مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر والمصدر المؤول  لا محل له من الإعراب لأنه معطوف على جملة  ابتدائية الفاء :استئنافية ما :حرف نفي لا محل له من الإعراب انقادت :فعل ماض مبني على الفتح والتاء تاء التأنيث الساكنة الآمال :فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة إلا:أداة حصر اللام:حرف جر صابر :اسم مجرور باللام وعلامة جره الكسرة والجملة الفعلية استئنافية لا محل لها من الإعراب

ما الفرق بين ذا و ذو وذي ومتى نستعمل هذه أو تلك؟

سؤال من أسامة سليمان: ما الفرق بين ذا و ذو وذي ومتى نستعمل هذه أو تلك؟ الجواب: 1- ذو وذا وذي من الأسماء الخمسة وهي بمعنى صاحب. ذو :في حالة الرفع وهي مرفوعة بالواو ، مثال :عمر  ذو خلق حسن. ذا:في حالة النصب وهي منصوبة بالألف، مثال :كان عمر  ذا خلق حسن. ذي:في حالة الجر وهي مجرورة بالياء، مثال: أحسنت إلى رجل  ذي عاهة. 2- وتأتي ذا اسم إشارة بدلا من هذا ‏ولمعرفة ذلك أدخل عليها هاء التنبيه. مثال : ذا ولد صالح/هذا ولد صالح 3- هذه وذي تستعمل للإشارة إلى : - مفرد مؤنث قريب، مثال:   ذي عاملة نشيطة.هذه سيارتي. - أو إلى جمع غير عاقل قريب، مثال : هذه أشجار جميلة. ‏4- تلك تستعمل للإشارة إلى : - مفرد مؤنث بعيد، مثال : تلك بقرة. - أو إلى جمع غير عاقل بعيد، مثال : تلك أشجار.