التمرين 01:
اضبط بالشكل أواخر الكلمات التي تحتها خط :
1. في الريف ظلان يحلو لظهر الأرض حملهما:ظل الشجرة،وفي الفلاح،يدل الأول على أن التربة جيدة،والثاني على أنها كريمة،فلا ينبغي أن تترك.فكأن ظل الشجرة وفاء من الأرض للفلاح،وكأن ظل الفلاح وفاء منه للأرض.
2. والشجرة في الغابة كالرجل في الشارع،لها ألف نظير.فأما حين تنفرد في حقل،أو على رابية،أو عند منعطف طريق،فهي حينئذ،ملعب الريح،وملتقى الطير،ومائدته،ومرقص مناقيره بين الورق والثمر.فيا خيمة البركة،هنيئا لك بانفرادك.
[ أمين نخلة ]
جواب التمرين الأول:
ضبط أواخر الكلمات بالشكل.(اضغط على النقطة مطولا لإظهار علامات التشكيل)
التمرين 02:
ضع إن أو إحدى أخواتها في المكان الخالي،مما يأتي:
1. ……..وعد الحر دین.
2. ……..الطبيعة كتاب مفتوح.
3. علمت…... القطار متأخر.
4. ……..الكسول مجتهد.
5.….. الصديق أخ.
6...... المريض نائم.
7…... الكتاب أستاذ.
8. …... الحياء من الإيمان.
9. أيقنت ......الحسود لن يسود.
التمرين 03:
ضع خبرا مناسبا في المكان الخالي فيما يلي:
1. إن الاتحاد……….
2. كأن الأم ………..
3. لعل الأزهار……..
4. علمت أن المدرسة …….
5. ليت المذنب ………...
6. الأم مهذبة لكن البنت……….
7. السحب كثيرة لكن المطر ........
8. ليت العطلة ……..
التمرين 04:
1. أدخل كلمة «الكتاب» في جملة بحيث يكون اسما لإن،وخبرها مفرد.
2. أدخل كلمة «القطار» في جملة بحيث يكون اسما لليت وخبرها مفرد.
3. أدخل كلمة «البستان» في جملة بحيث يكون اسما للعل وخبرها جملة فعلية.
4. أدخل كلمة «العامل» في جملة بحيث يكون اسما لأن وخبرها جار ومجرور.
5. أدخل كلمة «الهدوء» في جملة بحيث يكون اسما لأن وخبرها ظرف.
جواب التمرين الرابع:
توظيف الأسماء في جمل مفيدة.
جعل الكتاب اسما لإن بحيث يكون خبر إن مفردا.
الجملة:
جعل القطار اسما لليت بحيث يكون خبر ليت مفردا.
الجملة:
جعل البستان اسما لعل بحيث يكون خبر لعل جملة فعلية.
الجملة:
جعل العامل اسما لأن بحيث يكون خبر أن جارا ومجرورا.
الجملة:
جعل الهدوء اسما لأن بحيث يكون خبر أن ظرفا.
الجملة:
التمرين 05:
أعرب ما يلي:
1. إن العلم نور.
2. علمت أن الكسل مضر.
3. ليت الشباب يعود.
4. لعل المهمل مجتهد.
5. الشمس ساطعة لكن الحرارة لطيفة.
جواب التمرين الخامس:
الإعراب:
إن:.....
التمرين 06:
عين الحرف الناسخ واسمه ونوع خبره من القطعة الآتية:
(أ)
التقت عنكبة ودودة حرير،فقالت العنكبة:إن الإنسان لظالم،فهو دائما يقضي على الخيوط الجميلة التي أنسجها،بمكنسته القذرة،في حين أنه مهتم بتربية دودة الحرير،التي لا تنسج سوى خيط واحد.كأن الإنسان أعمى. فقالت دودة الحرير:هذا صحيح،فخيوطك جميلة،وعملك متقن،ولكنه لا يفيد،ولا ينتفع منه سواك،وإنما المكافأة بحسب الخدمة،والمنفعة التي تؤدى للغير.
جواب الفرع (أ) من التمرين السادس:
تعيين الناسخ واسمه ونوع خبره.
مثال:إن (ناسخ) والإنسان) اسمه وخبره (ظالم) وهو مفرد.
(ب)
- ليت العصفور تغريده جميل.
- لعل الغائب يعود.
- علمت أن الكتاب في الخزانة.
جواب الفرع (ب) من التمرين السادس:
نفس طريقة الجواب في الفرع (أ).
اضبط بالشكل أواخر الكلمات التي تحتها خط :
1. في الريف ظلان يحلو لظهر الأرض حملهما:ظل الشجرة،وفي الفلاح،يدل الأول على أن التربة جيدة،والثاني على أنها كريمة،فلا ينبغي أن تترك.فكأن ظل الشجرة وفاء من الأرض للفلاح،وكأن ظل الفلاح وفاء منه للأرض.
2. والشجرة في الغابة كالرجل في الشارع،لها ألف نظير.فأما حين تنفرد في حقل،أو على رابية،أو عند منعطف طريق،فهي حينئذ،ملعب الريح،وملتقى الطير،ومائدته،ومرقص مناقيره بين الورق والثمر.فيا خيمة البركة،هنيئا لك بانفرادك.
[ أمين نخلة ]
جواب التمرين الأول:
ضبط أواخر الكلمات بالشكل.(اضغط على النقطة مطولا لإظهار علامات التشكيل)
التمرين 02:
ضع إن أو إحدى أخواتها في المكان الخالي،مما يأتي:
1. ……..وعد الحر دین.
2. ……..الطبيعة كتاب مفتوح.
3. علمت…... القطار متأخر.
4. ……..الكسول مجتهد.
5.….. الصديق أخ.
6...... المريض نائم.
7…... الكتاب أستاذ.
8. …... الحياء من الإيمان.
9. أيقنت ......الحسود لن يسود.
التمرين 03:
ضع خبرا مناسبا في المكان الخالي فيما يلي:
1. إن الاتحاد……….
2. كأن الأم ………..
3. لعل الأزهار……..
4. علمت أن المدرسة …….
5. ليت المذنب ………...
6. الأم مهذبة لكن البنت……….
7. السحب كثيرة لكن المطر ........
8. ليت العطلة ……..
التمرين 04:
1. أدخل كلمة «الكتاب» في جملة بحيث يكون اسما لإن،وخبرها مفرد.
2. أدخل كلمة «القطار» في جملة بحيث يكون اسما لليت وخبرها مفرد.
3. أدخل كلمة «البستان» في جملة بحيث يكون اسما للعل وخبرها جملة فعلية.
4. أدخل كلمة «العامل» في جملة بحيث يكون اسما لأن وخبرها جار ومجرور.
5. أدخل كلمة «الهدوء» في جملة بحيث يكون اسما لأن وخبرها ظرف.
جواب التمرين الرابع:
توظيف الأسماء في جمل مفيدة.
جعل الكتاب اسما لإن بحيث يكون خبر إن مفردا.
الجملة:
جعل القطار اسما لليت بحيث يكون خبر ليت مفردا.
الجملة:
جعل البستان اسما لعل بحيث يكون خبر لعل جملة فعلية.
الجملة:
جعل العامل اسما لأن بحيث يكون خبر أن جارا ومجرورا.
الجملة:
جعل الهدوء اسما لأن بحيث يكون خبر أن ظرفا.
الجملة:
التمرين 05:
أعرب ما يلي:
1. إن العلم نور.
2. علمت أن الكسل مضر.
3. ليت الشباب يعود.
4. لعل المهمل مجتهد.
5. الشمس ساطعة لكن الحرارة لطيفة.
جواب التمرين الخامس:
الإعراب:
إن:.....
التمرين 06:
عين الحرف الناسخ واسمه ونوع خبره من القطعة الآتية:
(أ)
التقت عنكبة ودودة حرير،فقالت العنكبة:إن الإنسان لظالم،فهو دائما يقضي على الخيوط الجميلة التي أنسجها،بمكنسته القذرة،في حين أنه مهتم بتربية دودة الحرير،التي لا تنسج سوى خيط واحد.كأن الإنسان أعمى. فقالت دودة الحرير:هذا صحيح،فخيوطك جميلة،وعملك متقن،ولكنه لا يفيد،ولا ينتفع منه سواك،وإنما المكافأة بحسب الخدمة،والمنفعة التي تؤدى للغير.
جواب الفرع (أ) من التمرين السادس:
تعيين الناسخ واسمه ونوع خبره.
مثال:إن (ناسخ) والإنسان) اسمه وخبره (ظالم) وهو مفرد.
(ب)
- ليت العصفور تغريده جميل.
- لعل الغائب يعود.
- علمت أن الكتاب في الخزانة.
جواب الفرع (ب) من التمرين السادس:
نفس طريقة الجواب في الفرع (أ).
تعليقات
إرسال تعليق
يمكنك التعليق بشرط أن يكون تعليقك له علاقة بالمنشور وليس فيه إساءة.
لا ينشر التعليق إلا بعد موافقتي.