محفظة الأستاذ خليفة

 سؤال من ونزة كيلولو: السلام عليم أستاذ. كنت أتساءل عن إعراب الجملة: فويلٌ للقاسيةِ قلوبُهم. شكرا جزيلا، و جزاك الله خير الجواب: وعليك السلام بنيتي. الفاء:استئنافية لا محل لها من الإعراب  ويل:مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة  اللام:حرف جر  القاسية:اسم مجرور باللام وعلامة جره الكسرة  وشبه الجملة في محل رفع خبر  قلوب:فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف  الهاء:ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه والميم للجمع ملاحظتان:  - جاء المبتدأ نكرة لأنه دال على الدعاء. - القاسية اسم فاعل ولكن لما دل على الثبوت صار صفة مشبهة.

معرفة نوع الجملة قبل أن تبدأ الإعراب: إذا طلب منا إعراب جملة نستعين بأسئلة. - مانوع هذه الجملة؟ - إن بدأت الجملة باسم فهي اسمية وإن بدأت بفعل فهي فعلية. - وإن بدأت بحرف أو ظرف فإن خلت الجملة من الفعل فهي اسمية وإن اشتملت على فعل فهي إما فعلية وإما اسمية. مثال1:في الساحة أطفال. (هذه جملة اسمية لأنها خالية من فعل) مثال2:في الساحة يلعب أطفال. (هذه جملة فعلية لأنه يمكننا تقديم الفعل:يلعب أطفال في الساحة.) مثال3:في الساحة أطفال يلعبون.(هذه جملة اسمية لأنه حذف الجملة الفعلية (يلعبون) فتصير:في الساحة أطفال.) إن كانت الجملة فعلية : سافر محمد.يفتح الحارس الباب.منح المدير محمدا جائزة . نسأل أنفسنا أسئلة : - ما هي الكلمة الدالة على الحدث؟ والجواب سيكون:(سافر،يفتح،منح) فكل واحد من هذه الكلمات فعل . - من قام بهـذا الحدث؟ والجواب سيكون:(محمد،الحارس،المدير) فكل واحد من هذه الكلمات فاعل. - على من وقع الفعل؟ أو بالأحرى:ماذا فتح الحارس؟ماذا منح المدير؟ والجواب سيكون:(الباب، .محمدا) فكل واحد من هاتين الكلمتين مفعول به. تنبيهات: 1- بالنسبة للسؤال الأخيرلا نجد دائما جوابا له لأن هناك أفعالا تبقى في الفاعل ...

منكم السؤال مامعنى أن يكون الفعل قابلا للتفاوت أو التفاضل؟ ومنا الجواب قابل للتفاضل يعني أن صفته يمكن أن نتمايز بها و يفتخر  بعضنا على البعض بها مثل الكرم والعلم والسرعة والكبر والصغر والجمال ولكن هناك أفعال صفاتها لا يمكن التفاضل فيها كالمرض والموت بحيث لا يصح أن نقول: أنا أمرض منك أو اموت منك أو أعمى منك  الناس يتفاضلون في الأشياء الجميلة المحبوبة فقط. لا يصح أن أقول لك:أنا أفضل منك في الموت أو المرض. إذا كان الفعل غير صالح للتفاضل فإننا لا نصوغ منه تعجبا ولا اسم تفضيل بالطريقة القياسية. وإذا كان الفعل صالحا للتفاضل  نستطيع ذلك،فنقول في التعجب:ما أجمل المنظر! ونقول في التفاضل:الغزال أجمل من القرد.

تابع المنادى المبني 1-يجب بناؤه إذا كان بدلا أو اسما معطوفا إذا كانا مفردين مجردين من (ال). مثال1: يا أستاذ سميرُ (سمير بدل مبني على الضم في محل نصب لأنه على نية تكرار العامل ويصح أن نجعله منادى مستقلا:يا سميرُ) مثال2: يا أستاذ و خالدُ. (خالد اسم معطوف مبني على الضم في محل نصب لأنه على نية تكرار العامل ويصح أن نجعله منادى مستقلا:يا أستاذُ ويا خالدُ) 2-ويجب رفعه تبعا للفظ المنادى إذا وقع نعتا أو عطف بيان بعد وصلة النداء (أيها،أيتها أو اسم الإشارة). مثال1:يا أيها المؤمنُ أو يا هذا المؤمنُ (المؤمن نعت لأنه مشتق) مثال2:يا أيها الرجلُ أو يا هذا الرجلُ. (الرجل عطف بيان لأنه جامد) مثال3:يا أيها العبّاس أو يا هذا العبّاسُ. (العبّاس عطف بيان لأنه مشتق دال على ذات) 3-ويجب نصبه تبعا لمحل المنادى إذا كان مضافا غير مقترن ب(ال). مثال1:يا أحمد حسنَ الخلق.(حسن نعت) مثال2:يا عمر أبا حفص.(أبا بدل أو عطف بيان) مثال3:يا علي و أبا محمد.(أبا اسم معطوف) مثال4: يا تلاميذُ كلَّهم .(كلّ توكيد معنوي) 4-ويجوز رفعه ونصبه في هذه الحالات: أ-إذا كان نعتا معرفا ب(ال) مضافا كان أو غير مضاف. مثال1: يا محمد الكر...