اختبار استدراكي فـي اللّغة العربية للسنة الأولى متوسط (منقول)

مديريّة التّربيّة لولاية غليزان 

متوسّطة أولاد سيدي الميهوب

التاّريخ: 15/06/2010                                               

التّوقيت : ساعة 

 اختبار استدراكي فـي اللّغة العربية للسنة الأولى متوسط (منقول)

النـّــــــــــصّ:

     تستمدّ الثّورةُ الفلسطينيّةُ المجيدة أسلوب كفاحها المقدّس في مقاومة الصّهيونيّة الغاشمة من نظرة الإكبار والتّقدير لأسلوب الثّورة الجزائريّة،و لقد كانت تضحيّة شهدائنا الأبرار زمجرةَ الأسود الكواسر ،وزلزالا يدكّ صروح البغي و نهاية المطاف لظلم طال أمدُهُ كفكفة للدّموع الحزينة.

(إنّ شعبنا الأبّيَ قاوم احتلال المعتدين طويلا و ردّ كيدهم في نحورهم صاغرين)،فأصبحت ثورتنا مثلا يُحتذَى بما أحرزته من تقدّم في استرجاع حقوقها وإحياء حضارتها.

البنــــــــــاء الفكريّ:

1- أعط عنوانا مناسبا للنّص.  (01 ن)

2- ممّ تستمدّ الثّورة الفلسطينيّة أسلوب كفاحها ؟ولماذا؟ (02 ن) 

3- اشرح الكلمات التالية:البغي–يُحتذى–صاغرين–أحرز.( 1.5 ن)

البنــــــــاء الفنّيّ:

1- ما نوع النّص ؟ علّل. (01 ن)

2- ما النّمط الغالب على النّصّ. (01 ن)

البنـــــــــاء اللّغويّ:

1- أعرب ما تحته خطّ في النّصّ.      (1.5ن)

2- زن الأفعال الآتيّة:  تستمدّ،يُحتذى،قاوم.  (1.5 ن)

3- استخرج من النّصّ: 

- حالا و بين نوعها.    (01 ن )      

- صفة مجرورة.        (01 ن)

- فعلا صحيحا وآخر معتلاّ و بيّن نوعيهما .(02 ن)

- اسم  فاعل واسم مفعول مبيّنا فعليهما  (02 ن)

- ناسخين مختلفين مبيّنا اسميهما  (01 ن)

4- بيّن نوع الهمزة ثمّ علّل كتابتها:
احتلال،شهدائنا،المقدّس،إحياء.(02 ن)

5- اجعل كلمة" المعتدي" مكان كلمة (المعتدين) في الجملة مابين قوسين في النّصّ وغيّر ما يجب تغييره  (1.5 ن)