أنا المتهم الذي تطلبونه

أنا المتهم الذي تطلبونه

لاحظوا الجملتين:

- أنا المتّهم الذي تطلبونه.

- أنا المتّهم الذي تطلبونني.

في الجملة الأولى راعينا اسم الموصول (الذي) فعاد الضمير (الهاء) عليه.

وفي الثانية راعينا الضمير المنفصل (أنا) فعاد الضمير (ياء المتكلّم) عليه.

ويمكن حذف هذا الضمير لأنه مفعول به واقع بعد اسم موصول فنقول:أنا المتهم الذي تطلبون.

يذكّرني هذا بحديث نبويّ مشهور:أنا أوّل النّاس تنشقّ الأرض عن جمجمتي يوم القيامة ولا فخر.

لو قال رسول الله صلى الله عليه وسلّم:عن جمجمته ما أخطأ.

صواع

صواع

﴿قَالُوا۟ نَفۡقِدُ صُوَاعَ ٱلۡمَلِكِ وَلِمَن جَاۤءَ بِهِۦ حِمۡلُ بَعِیرࣲ وَأَنَا۠ بِهِۦ زَعِیمࣱ﴾ [يوسف ٧٢]

﴿فَبَدَأَ بِأَوۡعِیَتِهِمۡ قَبۡلَ وِعَاۤءِ أَخِیهِ ثُمَّ ٱسۡتَخۡرَجَهَا مِن وِعَاۤءِ أَخِیهِۚ﴾ [يوسف ٧٦]

كلمة صواع تذكر وتؤنث بدليل تذكير الضمير العائد عليها في الآية الأولى  (به) وتأنيثه في الآية الثانية (بها)

من حالات الإعلال بالقلب (نهو)

من حالات الإعلال بالقلب (نهو)

لاحظوا الجملة: نَهُوَ عقل الرجل. 

إذا نظرنا إلى أصل الفعل نجده نهى على وزن فَعَلَ فهو ناقص يائي (معتل اللام) وأصل نهى نهي. 

أين ياء الفعل في نَهُوَ؟ 

والجواب هو أن أصل الفعل هو نَهُيَ (الياء قلبت واوا لأنها وقعت لاما لفعل على وزن فَعُل وما قبلها مضموم وهذا يسمى الإعلال بالقلب) 

هذا الإعلال بالقلب وقع في الفعل عندما حُوّل إلى صيغة فَعُل للدلالة على التعجب والمبالغة.

نهو عقله أي تمّ (التناهي في العقل) 

قاعدة: 

تقلب الياء واوا إذا كانت لاما لفعل على وزن فَعُلَ دال على التعجب والمبالغة وكان ما قبها مضموم مثل سَرُوَ أي صار ذا شرف. 

التثبيت

أولا : يكون التثبيت بعد ثلاثي على الأقل من أول تعيين للمتربص على أن يسلم قرار التثبيت بعد تسعة أشهر من تاريخ التعيين إذا كانت زيارة المفتش قبل ذلك.

ثانيا : تعد مديرية التربية قائمة المتربصين الذين سوف يرسمون و ترسل إلى المفتش ليختار لجنة متكونة منه هو رئيسا للجنة وعضوين يكونان أستاذين مرسمين.

ثالثا : يتم إخبار المتربص الذي سوف يثبت قبل تاريخ التثبيت على الأقل بأسبوع.

رابعا : يكون التثبيت بدرسين مختلفين مع مستويين مختلفين.

خامسا : يتم وضع نقطة للمتربص من 60 حيث تكون 40 نقطة على سير الدرس والوثائق المبرزة من قبل الأستاذ ( مبينة في الملف المرفق بالتفصيل ) و 20 نقطة على أسئلة شفهية تكون حول الاختصاص أو التشريع المدرسي .

سادسا : لكي يكون المتربص مرسما يجب أن يحصل على الأقل على 30 نقطة من 60

سابعا : الوثائق التي يحتاجها الأستاذ في الترسيم : 

1- مذكرتا الدرسين

2- دفتر التكوين

3- دفتر النصوص

4- الدفتر اليومي للأستاذ

5- دفتر التنقيط

6- التوزيع الشهري والتوزيع السنوي

تنبيه: 

- تسجيل تقييم التلاميذ على دفاتر المراسلة الخاصة بهم.

- تصحيح الكراسات 

العلماء يعرف بعضهم بعضا

العلماء يعرف بعضهم بعضا

العلماء يعرف بعضهم بعضا بخلاف المتعالمين والمتفيقهين.

اقرأوا ما قاله الشيخ عبد العزيز بن باز عن القرضاوي:

والناظر في كتبه وبحوثه ومؤلفاته يستيقن من أنه كاتب مفكر أصيل لا يكرر نفسه، ولا يقلد غيره، ولا يطرق من الموضوعات إلا ما يعتقد أنه يضيف فيه جديداً من تصحيح فهم، أو تأصيل فكر، أو توضيح غامض، أو تفصيل مجمل، أو رد شبهة، أو بيان حكمة أو نحو ذلك.

نصيحة:لا تكونوا ملكيين أكثر من الملك.

كلمة عن التصحيح النموذجي

كلمة عن التصحيح النموذجي

في التصحيح النموذجي ذُكر أن جملة (ماذا حدث) جملة اسمية في محل نصب مفعول به، وهذا صحيح.ويمكن أن نكتب بين قوسين عبارة مقول القول هكذا:جملة اسمية (مقول القول) في محل نصب مفعول به. 

أما الاقتراح الثاني (جملة اسمية في محل نصب مقول القول) فهذه إجابة ناقصة وقد قبلت كمساعدة للتلاميذ ليس إلا،فهل ترفضون هذه المساعدة يا أساتذة؟

هذا تصحيح نموذجي ولا بد أن تُقترح إجابات مختلفة تقترب من الإجابة الصحيحة. 

وعلى هذا الأساس يمكن أن نقبل الإجابات التالية:

- جملة مقول القول وهي اسمية في محل نصب مفعول به.

-أو جملة اسمية (مقول القول) في محل نصب مفعول به. 

-أو جملة مقول القول في محل نصب مفعول به.

-أو في محل نصب مفعول به

والمحير في الأمر هو أن الإعلام يستضيف من لا علاقة لهم بالتربية ولا يستضيف معد الموضوع للإجابة عن انشغالات الأساتذة والتلاميذ والأولياء.

حتى والفاء والواو

المضارع بعد حتى

حتى ينصب المضارع إذا أفادت معنى (إلى أن أو معنى اللام.

حتى بمعنى إلى أن:اصبرحتى تطلع الشمس

حتى بمعنى اللام ساعدني حتى أحمل بضاعتي.

الفاء بعد نفي أو طلب

الفاء ينصب بعدها المضارع إذا سبقه نفي محض أو طلب محض وهذه هي فاء السببية،ويكون الناصب هو أن المضمرة وجوبا.

ملاحظة:

النفي المحض هو الذي لا يفهم منه إثبات.

النفي غير المحض هو الذي ينتقض إثباته بإلا أو بحرف نفي يدخل على الفعل زال.

1-لم تزر أحدا فتزارَ.(نفي محض)

2-لا تظلمْ فتظلمَ..(نهب وهو طلب محض)

3-هل تسمعني فأحدثَك؟

4-ليت لي قوة فأساعدَك..(استفهام وهو طلب محض)

5-لعلك تزورنا فأكرمَك.(ترج وهو طلب محض)

6-ألا تجتهد فتنجحَ.(عرض وهو طلب محض)

7-هلا تركت التدخين فتسلمَ من شره.(تحضيض وهو طلب محض)

الواو بعد نفي محض أو طلب محض

لا أحترمك وتهينَني.

لا تكذبْ وتحلفَ بالله.

هل أزورك وتبخلَ عليَّ؟

ليت لي مالا وأنالَ به رضا الله.

لعلك تشفى وتعودَ للعمل.

ألا تصلح نفسك وتردَّ المظالم لأصحابها.

هلا تجتنب الأشرار وتعودَ لمدرستك